2026-05-05T19:19:56Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/326132021-06-29T22:27:30Zcom_10324_38col_10324_852
Sobrón Salazar, Indalecio
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
Ndjeng Nchama, María Cristina Carina
2018
El aprendizaje de las matemáticas en los niños es fundamental, porque les ayuda a
desarrollar la capacidad de pensar puesto que para encontrar soluciones hay que ser
coherente. Además, las matemáticas potencian las inquietudes de los niños por
investigar, ayudándoles a razonar con mucha claridad a la hora de enfrentarse a
cualquier problema, y el método matemático ABN (Abierto Basado en Números) enlaza
esta naturalidad y espontaneidad que tienen los niños para construir un aprendizaje
sólido.
Nuestro trabajo tiene como finalidad conocer qué es la metodología ABN, su
aplicación en Educación Infantil y cómo podemos introducir dicho método en el aula de
5 años mediante una propuesta de intervención. Para ello, en primer lugar, vamos a
desarrollar brevemente las bases teóricas en las que se fundamenta y finalmente,
plantearemos una propuesta de intervención dentro de un contexto real teniendo en
cuenta la normativa educativa vigente.
application/pdf
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32613
spa
Introducción del método ABN en el aula de 5 años
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana