2026-04-27T21:46:25Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/326772025-02-18T08:28:40Zcom_10324_38col_10324_852

Chico Cuesta, Enol 2018-11-14T15:40:37Z 2018-11-14T15:40:37Z 2018 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32677 En el presente trabajo se realiza una revisión teórica de la educación inclusiva, para llevar a cabo una intervención basada en este tipo de metodología innovadora. Como, en dicha intervención, esta afectada primordialmente la lectoescritura se estudia en profundidad la adquisición de esta y sus dificultades. El trastorno a intervenir es la dislexia, por lo que se indagará en él de manera específica. Por último se ejemplifica una intervención inclusiva, en dicho trastorno, llevada a cabo en un contexto real. spa info:eu-repo/semantics/openAccess Dificultades de lectoescritura: dislexia. Puesta en práctica de una intervención inclusiva info:eu-repo/semantics/bachelorThesis