2026-04-28T21:19:44Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/327292021-06-29T22:25:39Zcom_10324_38col_10324_852

López Blanco, Diego 2018-11-15T17:01:03Z 2018-11-15T17:01:03Z 2018 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32729 Desde este trabajo se pretende realizar una profundización sobre el manejo de las tecnologías en la educación. Para ello, se propone la utilización de karaokes y videoconsolas para el desarrollo de la lectoescritura en edades tempranas. Aunque principalmente se pretende enfocar su uso para aquellos alumnos con más dificultades en las tareas de lectura, su aplicabilidad es general para todo el grupo, ya que se pretende fomentar las capacidades de lectoescritura en los alumnos con mayor fluidez, así como mejorar y desarrollar la comprensión con los que tengan más problemas. spa info:eu-repo/semantics/openAccess El uso del karaoke en el aula como instrumento en la mejora del proceso de lectoescritura info:eu-repo/semantics/bachelorThesis