2026-05-05T11:34:12Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/327352021-06-29T22:25:44Zcom_10324_38col_10324_852
García Sastre, Sara
Curiel Pérez, Marina
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2018-11-15T19:02:46Z
2018-11-15T19:02:46Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32735
Durante el proceso de desarrollo de este trabajo he intentado descubrir como el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) pueden ayudar a la adquisición de conocimientos y como apoyo en dicho proceso.
En este trabajo muestro mi interés por conocer los beneficios que puede tener el uso de las TIC en el alumnado de Educación Especial y como su uso puede ayudarles y facilitarles el proceso de aprendizaje-enseñanza, centrado en contenidos de Lengua (sílabas y formación de palabras) y Matemáticas (sumas y figuras geométricas).
Para ello, he propuesto una serie de actividades para llevarlas a cabo con algunos alumnos con necesidades educativas especiales de entre 5 y 6 años.
Grado en Educación Primaria
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
Educación especial
TIC
Las TIC como apoyo para la adquisición de conocimientos relacionados con Matemáticas y Lengua en algunos alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo en Educación Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis