2026-05-05T20:42:53Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/327382021-06-29T22:25:45Zcom_10324_38col_10324_852
Crespo Sierra, María Teresa
Melgosa San José, Patricia
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2018-11-15T19:28:05Z
2018-11-15T19:28:05Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/32738
El presente trabajo de fin de grado, se ocupa de analizar e incidir en la mejora de las
habilidades de autonomía y de convivencia de las personas con Síndrome Down en eras a
promover y facilitar los apoyos pertinentes orientados a su inclusión social junto con
mayores niveles de autonomía personal y calidad de vida.
La finalidad de estas intervenciones se centra en el progreso en estas destrezas para crecer a
nivel personal y potenciar al máximo su autonomía. Estas personas, cuando conviven en
residencias para individuos con discapacidades psíquicas, necesitan aprender a valerse por sí
mismos y mejorar cada día para optar en el futuro a una mayor independencia.
El trabajo consta de dos partes claramente diferenciadas, la primera parte hace referencia al
marco teórico de las personas que presentan Discapacidad Intelectual, Síndrome de Down,
y la segunda parte, nos propone una serie de intervenciones para conocer y mejorar las
habilidades de autonomía y convivencia necesarias para valerse en su día a día.
Grado en Educación Primaria
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spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
Síndrome de Down
Habilidades sociales
Discapacidad intelectual (Síndrome de Down). Intervención en habilidades de autonomía y de convivencia
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis