2026-05-05T11:26:10Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/334972021-06-29T23:10:02Zcom_10324_38col_10324_852
Sanz Gil, Ana María
Obregón Álvarez, Rocío
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia
2018-12-17T16:46:05Z
2018-12-17T16:46:05Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/33497
El aprendizaje-servicio es una metodología educativa que combina las enseñanzas curriculares con proyectos de servicio a la comunidad. El presente trabajo muestra una propuesta didáctica que utiliza dos metodologías. La principal es la citada anteriormente, aprendizaje-servicio, y la secundaria el método de Kolb. La propuesta está diseñada para llevar a cabo en el área de matemáticas, concretamente en quinto curso de Educación Primaria.
El proyecto persigue educar en valores como la solidaridad y la empatía, tan necesarios para la convivencia, considerando al alumnado ciudadanos activos capaces de resolver situaciones de su entorno. Además, busca enseñar las matemáticas con un sentido práctico y útil, haciendo que el alumnado reflexione sobre las implicaciones de la acción práctica.
Grado en Educación Primaria
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Educación en valores
Matemáticas-Estudio y enseñanza (Primaria)
Aprendizaje-servicio
Matemáticas
Educación primaria
Solidaridad
Un nuevo enfoque de la enseñanza de la medida desde la metodología aprendizaje-servicio
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis