2026-04-14T18:22:53Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/33932021-06-29T09:34:13Zcom_10324_38col_10324_852
Prieto Longarela, María
2013-08-29T08:09:38Z
2013-08-29T08:09:38Z
2012
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3393
Este trabajo permite adentrarnos en la realidad de un aula de
Educación Infantil.
Mediante la obtención, discusión y análisis de datos sobre las
presencias corporales y la importancia del cuerpo en la escuela se
obtienen una serie de hipótesis que se han contrastado con la
maestra del aula para una mejor identificación de las conclusiones
finales.
This work has allowed me to delve into the reality of a classroom
of Education. By obtaining, discussion and analysis of bodily
presences and the importance of the body in the school have been
a number of hypotheses that have contrasted with the classroom
teacher for final conclusions.
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Motricidad en el niño
Educación preescolar
Presencias corporales en la escuela infantil : algunos modelos de intervención
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis