2026-04-14T21:04:59Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/341452021-06-29T23:22:11Zcom_10324_38col_10324_852

Sobradillo Muñoz, Paula 2019-01-21T17:23:09Z 2019-01-21T17:23:09Z 2018 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34145 En este TFG, se presenta la propuesta de intervención de un programa enfocado hacia el desarrollo de la inteligencia emocional de un alumno de sexto de Educación Primaria, a través del empleo y aplicación de diferentes técnicas de la terapia Mindfulness. El objetivo del mismo es, adquirir la competencia emocional que le permita identificar las emociones, así como, autorregular sus conductas disruptivas. Gracias a la intervención que se ha llevado a cabo, se puede comprobar que será capaz de tomar perspectiva de la situación, gestionará sus emociones respondiendo y adecuando su conducta a diferentes contextos. Se fortalecerá su autoestima al conseguir un buen autoconcepto de sí mismo, lo que mejorará su rendimiento académico y también sus relaciones dentro del aula. spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Programa de inteligencia emocional aplicando técnicas de Mindfulness info:eu-repo/semantics/bachelorThesis