2026-05-05T20:47:18Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/342722021-06-29T23:28:18Zcom_10324_38col_10324_852
La música del mundo como medio para mejorar la convivencia en Educación Infantil
Elvira Blázquez, María Aránzazu
Atienza Valero, Soledad
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
Música en el aula
Didáctica de la música
La realización del presente trabajo pretende poner de manifiesto la importancia de la música del mundo como medio para mejorar la convivencia en Educación Infantil ya que, a través de las canciones tradicionales, podemos aprender diferentes aspectos relacionados con ésta, como el respeto hacia otros pueblos y culturas que pueden convivir en el aula y hacia nuestro entorno más cercano.
Además, la música, es un lenguaje universal, ya que es utilizada espontáneamente por el ser humano como vehículo natural de comunicación de emociones y estados de ánimo sin límites de edad o cultura. Pero, también, por otra parte, cada pueblo va a crear un lenguaje musical que le es propio y que es reflejo de su cultura. Asimismo, y como en otras épocas, debido al difícil acceso que poseía la mayoría de la población a la educación, la música ha servido como herramienta de enseñanza de diferentes valores y normas. Hoy en día disponemos también de canciones con carácter pedagógico, así como la posibilidad de utilizar diferentes tipos de éstas para trabajar distintos aspectos relacionados con la convivencia
Grado en Educación Infantil
2019-01-24T11:51:17Z
2019-01-24T11:51:17Z
2018
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34272
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
application/pdf
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/34272/6/TFG-O-1446.pdf.jpg
Hispana
TEXT
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34272