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Recursos didácticos para el aprendizaje del espacio vivido Vara Gil, Verónica Valbuena Barrasa, María Mercedes Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia Percepción espacial-Estudio y enseñanza El presente trabajo plasma la importancia que tiene la comprensión del entorno a través del conocimiento del espacio en el desarrollo integral de los niños en la Etapa de Educación Infantil. El eje central del mismo se desarrolla a través de la puesta en práctica de una intervención educativa en la que se ponen en práctica una serie de estrategias y recursos didácticos que favorecen y benefician en gran medida el aprendizaje del espacio vivido. Del mismo modo, se fundamenta la importancia de la comprensión del espacio, el papel que tiene éste dentro del currículo así como los diferentes recursos didácticos que pueden utilizarse en el proceso de enseñanza-aprendizaje. 2019-02-26T11:01:41Z 2019-02-26T11:01:41Z 2019 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34806 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International