2026-04-27T23:22:48Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/349412021-06-29T23:09:26Zcom_10324_38col_10324_852
Sanz González, Nuria
Lizari Bordejé, Amaya
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
2019-03-06T13:07:31Z
2019-03-06T13:07:31Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/34941
El siguiente documento se basa en el estudio y desarrollo de un proyecto interdisciplinar. Por lo que hemos abordado dos enfoques en concreto, Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) y el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) que tiene sus raíces en el constructivismo. Por consiguiente, propongo una propuesta de intervención basada en aprendizaje basado en proyectos titulada Our valuable Liquid Gold, para clarificar lo expuesto y ejemplificarlo con una propuesta práctica para desarrollar con 3er curso de educación primaria.
Grado en Educación Primaria
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eng
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AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras)
Aprendizaje basado en proyectos
Teaching social science, art and English through project work
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis