2026-04-23T20:27:14Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/351782021-06-29T23:32:00Zcom_10324_38col_10324_852
Calvo Montaña, Ana María
Hernández García, Laura
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria
2019-03-21T12:46:24Z
2019-03-21T12:46:24Z
2018
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35178
Este Trabajo de Fin de Grado tiene como propósito analizar y profundizar en la metodología Content and Language Integrated Learning, a la que nos referiremos como CLIL, en respuesta a las demandas que existen entorno a los procesos de enseñanza-aprendizaje de las lenguas extranjeras. Para ello, presentaremos las orientaciones que señala la Unión Europea y las políticas educativas vigentes en nuestro país. Haremos un breve recorrido por la evolución de las principales metodologías existentes en la enseñanza de la lengua extranjera y trataremos de desgranar los complejos elementos que caracterizan a esta metodología, pretendiendo que esta sirva de herramienta pedagógica para los docentes especializados en la enseñanza de idiomas en Educación Primaria en secciones bilingües
Grado en Educación Primaria
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Bilingüismo
Didáctica del aprendizaje de idiomas
Aproximación a la metodología CLIL como medio de aprendizaje de lenguas extranjeras en Educación Primaria en secciones bilingües
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis