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<mods:abstract>Este Trabajo Fin de Grado pretende informar y difundir las ventajas que ofrece la&#xd;
Arteterapia en el ámbito educativo y a los diferentes grupos marginales, ya sean sociales,&#xd;
económicos o debidos alguna discapacidad física o psíquica. Habitualmente se suele prestar&#xd;
mayor atención a los progresos de enseñanza-aprendizaje en los que el alumno/a adquiere&#xd;
conocimientos que, durante el propio proceso, pueden generar en el niño/a estrés, angustia, etc.,&#xd;
además de que el alumno/a pueda tener un problema social que le dificulte la adquisición de&#xd;
contenidos. Para ello es importante que el profesor ejerza de terapeuta artístico, ya que a través&#xd;
de la expresión artística el infante identifica sus propias emociones y es capaz de expresarlas a&#xd;
sus compañeros, lo que favorece la socialización.&#xd;
Este trabajo expone, asimismo, diversas actividades artísticas, diseñadas con la finalidad de&#xd;
poderlas llevar a cabo en un aula del segundo ciclo de Educación Infantil. Para ello se ha&#xd;
realizado un estudio de lo que es y lo que aporta la arteterapia en diversos países, su evolución a&#xd;
lo largo del tiempo y la cantidad de talleres y programas que se desarrollan en distintos museos&#xd;
del mundo, que permiten trabajar la arteterapia de manera inclusiva.&#xd;
Finalmente se presenta una propuesta educativa que relaciona la creatividad con la&#xd;
educación emocional. Este proyecto permite reflexionar sobre cómo el arteterapeuta debe&#xd;
adaptar las prácticas en función de las necesidades del alumnado y cómo debe hacer un&#xd;
seguimiento de la evolución emocional y social del alumno/a, pretendiendo conseguir el&#xd;
bienestar total de éste.</mods:abstract>
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<mods:title>La Arteterapia en Educación Infantil</mods:title>
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