2026-04-23T21:11:55Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/35192021-06-29T09:35:25Zcom_10324_38col_10324_852
Rascón Estébanez, Débora
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio
Miranda Díaz, Alicia María
2013
La enseñanza del inglés en infantil es un tema de actualidad, aun en pleno desarrollo. Son innumerables las propuestas que se han presentado para intentar mejorar este aspecto, y entre ellas se encuentra el método Jolly Phonics. Se trata de un método de lectoescritura en inglés, el cual, además, resulta muy útil para trabajar la fonética inglesa en niños españoles. Esta investigación retrata el estado actual de la enseñanza del inglés en Infantil en la capital Segoviana, centrándonos en las opiniones de los maestros con respecto a su propia actividad y, en concreto, en el método Jolly Phonics. Por otro lado, se hace también un sondeo de opinión entre los alumnos de Magisterio que acaban de finalizar sus estudios. De este modo, conseguimos una imagen real y global de la enseñanza del inglés en la etapa de Infantil
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http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3519
spa
Inglés (lengua)-Estudio y enseñanza (Infantil)
Inglés (Lengua)-Estudio y enseñanza-Métodos activos
Enseñanza del inglés en Educación Infantil. El método Jolly Phonics
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana