<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><?xml-stylesheet type="text/xsl" href="static/style.xsl"?><OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd"><responseDate>2026-04-14T14:53:50Z</responseDate><request verb="GetRecord" identifier="oai:uvadoc.uva.es:10324/3530" metadataPrefix="dim">https://uvadoc.uva.es/oai/request</request><GetRecord><record><header><identifier>oai:uvadoc.uva.es:10324/3530</identifier><datestamp>2021-06-18T09:21:51Z</datestamp><setSpec>com_10324_38</setSpec><setSpec>col_10324_787</setSpec></header><metadata><dim:dim xmlns:dim="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim" xmlns:doc="http://www.lyncode.com/xoai" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.dspace.org/xmlns/dspace/dim http://www.dspace.org/schema/dim.xsd">
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="advisor" lang="es" authority="cf04ea6bb4a0909a" confidence="500" orcid_id="">Gutiérrez Rodríguez, Marta María</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="author" authority="bcf664bc-d0d6-42bc-9fc4-a9f46528ba7c" confidence="500" orcid_id="">Diéguez Marcos, Miriam</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="contributor" qualifier="editor" lang="es" authority="EDUVA84" confidence="500" orcid_id="">Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="accessioned">2013-09-23T10:44:09Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="available">2013-09-23T10:44:09Z</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="date" qualifier="issued">2013</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="identifier" qualifier="uri">http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3530</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="abstract" lang="es">El presente Trabajo Fin de Máster hace un recorrido por los diversos métodos de lectura y las diferentes estrategias y destrezas lectoras que se pueden utilizar en el aula de Lengua Extranjera, Inglés, con el fin de mejorar la competencia lectora en el alumnado.</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="sponsorship" lang="es">Departamento de Filología Inglesa</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="description" qualifier="degree" lang="es">Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas</dim:field>
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<dim:field mdschema="dc" element="rights">Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Inglés (Lengua) - Estudio y enseñanza</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="subject" lang="es">Lectura - Comprensión</dim:field>
<dim:field mdschema="dc" element="title" lang="es">Implementación de destrezas lectoras en el aula de lengua extranjera, inglés</dim:field>
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