2026-05-05T23:57:38Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/353442021-07-02T07:49:10Zcom_10324_30605com_10324_894col_10324_41
Análisis de manuales escolares de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos de Educación Secundaria Obligatoria en clave de Educación para el Desarrollo
Ortega Gaite, Sonia
Tejedor Mardomingo, María Cruz
Perales Montolio, María Jesús
El trabajo de investigación que aquí se presenta es un análisis de los manuales
escolares de la materia Educación para la ciudadanía y los Derechos Humanos en
Educación Secundaria Obligatoria. El propósito de la investigación es revisar
cómo los manuales escolares de Educación para la Ciudadanía y los Derechos
Humanos de la Educación Secundaria Obligatoria abordan sus contenidos en
clave de Educación para el Desarrollo. La tesis se organiza en torno a tres partes claramente diferencias y vinculadas entre sí. La primera parte es un marco teórico, la segunda se destina a abordar el planteamiento metodológico de la investigación, para terminar presentando los
resultados de la investigación realizada.
2016
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
spa
Departamento de Pedagogía
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35344
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/35344/1/TRABAJO-CONFIDENCIAL.pdf
e1c39a287d24912f14e483af4a202c03
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/35344/2/license.txt
909e634ba52becf192e4e9b4bcde7863
Educación Secundaria Obligatoria (Plan de estudios)
Derechos humanos - Cooperación internacional
Educación - Cooperación internacional
10.35376/10324/35344