2026-04-23T21:20:36Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/356032025-03-26T19:45:10Zcom_10324_27452com_10324_5186com_10324_29291col_10324_35593
Casado Vicente, Veronica
Ediciones Universidad de Valladolid
2019-04-24T18:49:41Z
2019-04-24T18:49:41Z
2019
Clínica; Núm. 27 (2019): CLINICA pags. 4-11
2530-643X
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/35603
10.24197/cl.27.2019.4-11
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Al inicio de esta década, diversos autores, las sociedades científicas de medicina de familia/Atención Primaria, así como la propia Comisión Nacional (CN) de Medicina Familiar y Comunitaria (MFyC) llamaron la atención sobre la falta de continuidad entre formación de grado y la formación especializada en MFyC. Según diversos informes los recién licenciados acumulan muchos conocimientos muy específicos, tienen pocos conocimientos genéricos o esenciales y sus conocimientos son reducidos sobre los problemas más prevalentes y generales y sobre la medicina preventiva clínica. No se manejan bien con habilidades y actitudes claves en la competencia profesional. Este artículo ofrece una reflexión acerca del impacto del estudio de MFyC por los estudiantes de Grado en Medicina.
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Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Clínica
El papel de la medicina de familia en el grado
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https://revistas.uva.es/index.php/clinica/article/view/3074