2026-04-14T19:31:45Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/request

oai:uvadoc.uva.es:10324/36182021-06-18T09:22:15Zcom_10324_38col_10324_787

Geck Scheld, Sabine Cuesta Barriga, Sara Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras 2013-10-01T09:03:08Z 2013-10-01T09:03:08Z 2013 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3618 El presente trabajo propone una unidad didáctica sobre el Muro de Berlín para demostrar que se puede integrar en el aula de Alemán como Lengua Extranjera en la Educación Secundaria Superior una Landeskunde entendida como "cultura" en su sentido tradicional sin desatender las necesidades comunicativas del alumnado. Departamento de Filología Inglesa Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported Alemania - Civilización - Estudio y enseñanza Alemania - Historia - Siglo XX El Muro de Berlín: Propuesta de Didactización de Landeskunde en el Aula de Alemán como Lengua Extranjera info:eu-repo/semantics/masterThesis