2026-04-27T20:21:41Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/365362021-06-29T23:45:31Zcom_10324_38col_10324_852
Gómez Gil, María del Pilar
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
González Arribas, Andrés
2019
En el presente documento se pretende comprobar cuál es el potencial de la Educación Física a la hora de trabajar el plano emocional y social del alumno durante la etapa de Educación Primaria. Con este claro objetivo, presentamos una propuesta educativa que centra su trabajo en el desarrollo de la asertividad. Con la intención de obtener datos con los que poder valorar esta propuesta, se presenta también una investigación que arroja información acera del desarrollo experimentado por los alumnos durante su puesta en práctica. De este modo, pretendemos mostrar cómo pueden desarrollarse conductas asertivas a través de la Educación Física, trabajando así el plano social y emocional del niño.
application/pdf
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36536
spa
5802 Organización y Planificación de la Educación
Contribución del área de la Educación Física al desarrollo socioemocional del alumno. La asertividad.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
TEXT
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana