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Gómez Redondo, María del Carmen Velasco Vega, Priscila Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia 2019-07-02T13:06:50Z 2019-07-02T13:06:50Z 2019 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36576 Este Trabajo Fin de Grado se basa en la realización de una propuesta de intervención con un grupo de cinco años de un colegio concertado para crear en los alumnos una serie de valores, actitudes, sentimientos de pertenencia y vínculos afectivos con su entorno natural próximo al Centro. Para ello, se ha diseñado una propuesta que trata los procesos de patrimonialización a través de la expresión artística en el medio natural tomando como referencia algunos ejemplos del Land Art. Este interés por mostrar la naturaleza como fuente de inspiración ha resultado muy motivador para el alumnado. Los resultados muestran cómo el alumnado reclamaba salir al entorno natural, por su necesidad de movimiento, curiosidad y por su gusto y disfrute por las actividades en el aire libre, las cuales han fomentado su imaginación y creatividad a la hora de crear sus obras en la naturaleza. Todo ello ha repercutido en la generación de un vínculo con el entorno que podríamos denominar patrimonial. Grado en Educación Infantil application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Patrimonio Educación infantil Land Art 5801 Teoría y Métodos Educativos Una mirada hacia el exterior: propuesta didáctica para trabajar la Educación Patrimonial en Educación Infantil info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/draft