2026-04-14T19:04:21Zhttp://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/366232021-06-29T23:46:50Zcom_10324_38col_10324_852
Cerezo Manrique, Miguel Ángel
Gómez Muñoz, María Jesús
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2019-07-03T13:01:36Z
2019-07-03T13:01:36Z
2019
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/36623
El presente trabajo trata de fomentar un buen clima de aula a través de una propuesta didáctica dirigida, a través de él, se pretende favorecer la convivencia escolar y la educación en valores dentro de un aula de Educación Infantil. Esta propuesta tiene como objetivo educar desde edades tempranas a convivir en la sociedad actual.
Para ello, se han detallado las características esenciales que engloban el concepto de convivencia, su relevancia y su papel clave dentro de la legislación actual.
Las actividades propuestas intentan proporcionar un aprendizaje significativo en el alumnado para así mejorar sus competencias en relación a la convivencia entre iguales y desarrollar sus habilidades sociales dirigidas hacia el respeto, la empatía, la participación, la comunicación y el diálogo.
Grado en Educación Infantil
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Convivencia escolar
Educación en valores
5801.07 Métodos Pedagógicos
La convivencia: una asignatura pendiente. Propuesta para el fomento de la convivencia escolar.
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
info:eu-repo/semantics/draft