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Valbuena Barrasa, María Mercedes Sancho Tejo, Ana Isabel Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia 2019-07-16T14:51:23Z 2019-07-16T14:51:23Z 2019 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/37084 El gran cambio social que se está produciendo en el siglo XXI se muestra en nuestro día a día. Las migraciones provocan, cada vez más, una indiferencia e incluso un rechazo de lo distinto, “del otro”. La diversidad cultural está cada vez más presente en nuestras vidas y por tanto en las aulas. Por esto, se hace imprescindible introducir en la enseñanza y en la formación del maestro la Educación Intercultural. Querer conocer “al otro” y que este nos quiera conocer desde el respeto mutuo, viendo las diferencias, pero también las semejanzas, será el objetivo a conseguir en la Educación Intercultural. En este trabajo se ha planteado el diseño de una intervención educativa centrada en la Educación Intercultural y su implementación en un aula de cinco años. Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales Grado en Educación Infantil application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Multiculturalidad Educación infantil 5802 Organización y Planificación de la Educación La presencia de la Educación Intercultural en un aula de cinco años info:eu-repo/semantics/bachelorThesis info:eu-repo/semantics/draft