2026-04-14T18:12:38Zhttp://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/38362022-03-24T13:13:29Zcom_10324_38col_10324_852
García Zamora, Eduardo
Romano Núñez, Adrián
Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)
2013-11-18T11:49:00Z
2013-11-18T11:49:00Z
2013
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3836
El presente estudio pretende mostrar la importancia que tiene la adquisición de una segunda lengua para el alumnado de Educación Primaria y por consiguiente los distintos métodos utilizados hoy en día en las aulas para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera en este periodo.
La investigación se desarrollará mediante técnicas de corte cualitativo. Se analizará la situación de los programas bilingües en Castilla y León y Soria y concretamente se observará y analizará el programa bilingüe utilizado en un centro de Educación Primaria de Soria.
Grado en Educación Primaria
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Bilingüismo
Educación Primaria
Educación bilingüe
Lengua inglesa
Programas bilingües en la provincia de Soria: implementación, metodología y evolución
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis