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Programas bilingües en la provincia de Soria: implementación, metodología y evolución Romano Núñez, Adrián García Zamora, Eduardo Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria) Bilingüismo Educación Primaria Educación bilingüe Lengua inglesa El presente estudio pretende mostrar la importancia que tiene la adquisición de una segunda lengua para el alumnado de Educación Primaria y por consiguiente los distintos métodos utilizados hoy en día en las aulas para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera en este periodo. La investigación se desarrollará mediante técnicas de corte cualitativo. Se analizará la situación de los programas bilingües en Castilla y León y Soria y concretamente se observará y analizará el programa bilingüe utilizado en un centro de Educación Primaria de Soria. 2013-11-18T11:49:00Z 2013-11-18T11:49:00Z 2013 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3836 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported