2026-04-14T16:19:54Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/38492021-06-29T09:38:04Zcom_10324_38col_10324_852
Bermejo de Gracia, María Inmaculada
2013-11-18T13:16:37Z
2013-11-18T13:16:37Z
2013
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3849
La aparición en el mercado de la tableta digital ha marcado un antes y un después en la
enseñanza. Esta herramienta tecnológica se perfila como un recurso innovador de cara a su
utilización educativa. La escuela no puede quedarse al margen de esta revolución tecnológica.
Analizar el impacto sobre el alumnado del uso de las tabletas digitales, extraer sus ventajas e
inconvenientes y generar ideas sobre su uso nos puede llevar a una educación de calidad.
Entorno a esta idea gira el planteamiento de este trabajo fin de grado que se centra en un estudio
de caso a partir de la entrevista a dos maestros y en la respuesta a un cuestionario por parte de
181 alumnos de quinto curso de Educación Primaria que asisten al programa CRIE en Berlanga
de Duero (Soria).
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Educación Primaria
Elementos de aprendizaje digitales
Análisis del impacto en el alumnado del uso de las tabletas digitales: Estudio de caso de una experiencia innovadora en el CRIE de Berlanga de Duero (Soria)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis