2026-05-05T18:30:29Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/384932021-06-18T07:19:18Zcom_10324_38col_10324_787
UVaDOC
advisor
Ruiz Pastrana, Mercedes
author
Fernández Yustos, Sergio
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias
2019-10-10T11:39:15Z
2019-10-10T11:39:15Z
2019
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38493
Se ha diseñado una propuesta de innovación didáctica basada en el uso combinado de una red social, Instagram, y un recurso de evaluación, Plickers, para ser llevada a cabo en la asignatura Cultura Científica de cuarto curso de ESO, a lo largo de toda una unidad didáctica, enmarcada en el segundo bloque del currículo de dicho curso. En el presente trabajo proponemos una serie de actividades, concretamente tres, con el objetivo de justificar el uso de estas nuevas tecnologías en la enseñanza y analizar sus aportaciones. Es importante resaltar la necesidad de utilizar este tipo de herramientas para el trabajo, y es lo que se intenta plasmar a lo largo del siguiente trabajo.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Propuesta de innovación para ‘Cultura Científica’: Uso combinado de redes sociales y recursos de evaluación
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/38493/1/TFM-G1000.pdf
File
MD5
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