2026-04-14T16:22:01Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/385382021-06-30T01:49:24Zcom_10324_38col_10324_852
Orden Avilés, Virginia
2019-10-11T11:34:52Z
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2019
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38538
La elección del tema se debe a las dos experiencias vividas en Guinea Bissau. Durante la primera visita fui consciente de la cantidad de niños que no iban a la escuela y que realizaban trabajos, en casa, en las huertas, o en plantaciones familiares. Durante la segunda visita los pasados meses de marzo y abril, en plena campaña de cajú (anacardo), producto agrícola principal del país y generador del 80% de la economía del país, me di cuenta que los niños que siempre estaban con nosotras, dejaban de venir días enteros o se iban pronto porque tenían que ir a la plantación de cajú. Vi como determinadas etnias anteponen el trabajo a la educación, especialmente en el caso de las mujeres. Es por eso que decidí analizar la legislación existente, tanto a nivel de Guinea Bissau como internacional, así como la influencia que el trabajo infantil tiene sobre el desarrollo humano, de los niños y niñas y a su vez del país
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Estudios sobre el trabajo infantil y su influencia en el desarrollo humano
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis