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Laboratorio en química como herramienta de aprendizaje Ríos Sigüenza, Ana Blanco Rodríguez, Susana Debán Miguel, Luis Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias El presente trabajo fin de máster trata el empleo de experiencias de laboratorio como material didáctico para fijar y ampliar conceptos en la asignatura de Química de 2º de Bachillerato. Las asignaturas experimentales se enseñan de forma teórica sin dar cabida a la realización de actividades experimentales, hecho que hace que los alumnos estén desmotivados con las asignaturas de la rama de ciencias ya que les genera un mayor esfuerzo poder entenderlas y no conocen sus aplicaciones prácticas. En este trabajo se proponen dos prácticas de laboratorio, cuyo fin además de contribuir al aprendizaje autónomo y significativo es que relacionen los conceptos impartidos en las clases teóricas con el desarrollo de las prácticas y vean la relación de la química con algunos aspectos de la vida cotidiana. 2019-10-14T11:03:47Z 2019-10-14T11:03:47Z 2019 info:eu-repo/semantics/masterThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38568 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional