2026-05-05T09:20:56Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/387232021-05-21T21:34:04Zcom_10324_1185com_10324_931com_10324_894col_10324_1347
Barrado Esteban, Enrique
Castrillejo Hernández, María Yolanda
Andrés García, José María
2019-10-24T10:34:20Z
2019-10-24T10:34:20Z
2018
CASOS DE ÉXITO EN APRENDIZAJE UBICUO Y SOCIAL MEDIADO CON TECNOLOGÍAS”, Ana Isabel Allueva Pinilla y José Luis Alejandre Marco (coordinadores)
978-84-17633-06-6.
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38723
Innovación Educativa
En la docencia actual el papel de profesor sigue siendo básico, pero su rol debe orientarse a “enseñar a aprender” y adaptarse a las diversas herramientas que los alumnos están habituados a usar diariamente y que pueden facilitar su tarea. Para ello es básico elaborar material adecuado para que los discentes puedan adquirir autónomamente conocimientos, capacidades e incluso algunas habilidades básicas de su disciplina. Esto favorecería además el desarrollo del aprendizaje a lo largo de su vida laboral. Un buen portafolio puede facilitar este objetivo.
Vicerrectorado de Docencia de la UVa, Proyecto PID 17/18 - 10
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spa
PRENSAS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA
info:eu-repo/semantics/openAccess
El portafolio como herramienta para el aprendizaje a lo largo de la vida (“lifelong learning”)
info:eu-repo/semantics/bookPart
info:eu-repo/semantics/draft