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Rubia Avi, Mariano Zamorano Lefort, María Ignacia Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2013-11-19T13:50:33Z 2013-11-19T13:50:33Z 2013 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3892 Este trabajo de investigación cualitativa, tiene como objetivo comprender y analizar las experiencias de los niños y niñas a través de talleres de Arteterapia realizados en dos grupos de una misma institución con realidades familiares diferentes, en el contexto de prácticas profesionales. Para desarrollar esta experiencias se realiza un estudio de caso colectivo comparativo de dos realidades, dos dispositivos de la organización internacional Aldeas Infantiles SOS., sede España. El primero de ellos es una Aldea y el segundo un Centro de Día. La investigadora Arteterapeuta en formación, recoge los datos por medio de un diario de campo, hoja de registro, registro de imágenes fotográficas. Palabras clave, Infancia, vínculo afectivo, Arteterapia, inclusión social, vulnerabilidad. Máster en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social application/zip spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported Terapia artística Niños-Protección, asistencia, etc. Arterapia como camino para disminuir la vulnerabilidad en niños de alto riesgo de exclusión social info:eu-repo/semantics/masterThesis