2026-04-28T19:48:59Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/389952021-06-23T08:54:42Zcom_10324_38col_10324_787
Martín Pérez, María del Pilar
Sangrador Merino, Jenifer
Universidad de Valladolid. Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid
2019-10-31T10:26:10Z
2019-10-31T10:26:10Z
2019
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38995
Nuestro sistema educativo actual se basa en el aprendizaje de contenidos, alejado de
las necesidades reales del alumnado para su desarrollo en un entorno social.
En los últimos años, la aparición de las nuevas tecnologías ha impactado fuertemente
la vida personal y social de las personas, en muchas ocasiones negativamente.
Necesitamos reconducir su uso y aplicación dentro de nuestro entorno educativo con el
objetivo de convertirlas en aliadas para nuestra labor como profesores.
A través de este trabajo fin de máster se pretende realizar una propuesta de
metodologías y actividades aplicables en la asignatura de Tecnologías para alumnos de
1º de E.S.O que recojan estos dos grandes elementos necesarios en el día a día de nuestro
desarrollo como personas: la inteligencia emocional y las nuevas tecnologías de la
comunicación.
Departamento de Física de la Materia Condensada, Cristalografía y Mineralogía
Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
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spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Inteligencia Emocional
TIC
E.S.O
Actividades de aula para el desarrollo de la Inteligencia Emocional mediante TIC
info:eu-repo/semantics/masterThesis