2026-04-29T10:46:00Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/389962025-02-25T08:22:32Zcom_10324_38col_10324_787
Martínez Monés, Alejandra
Sanz López, Javier
Universidad de Valladolid. Escuela de Ingeniería Informática de Valladolid
2019-10-31T11:09:44Z
2019-10-31T11:09:44Z
2019
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38996
Con el término IoT (en inglés: Internet of Things) hacemos referencia a la tecnología que
es capaz de interconectar objetos que están programados para realizar eventos según la
información que reciben. Esta tecnología puede ser llevada a la clase para crear ambientes
de aprendizaje inteligentes SLE (Smart learning Environment). Según los expertos en la
materia estos ambientes tienen la capacidad de aportar ventajas a los procesos de
enseñanza-aprendizaje, ya que proporcionan contenido individualizados a cada usuario,
mejorando de esta forma la motivación intrínseca. En este Trabajo fin de Máster se ha
realizado una búsqueda de las características fundamentales de los SLE en la literatura y
se ha presentado una propuesta de aplicación de SLE con tecnologías IoT para el área de
Tecnología en Secundaria. Dicha propuesta ha sido validada mediante su presentación a
un profesor de secundaria para analizar sus límites de aplicación en una clase real.
Departamento de Informática (Arquitectura y Tecnología de Computadores, Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial, Lenguajes y Sistemas Informáticos)
Máster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas
application/pdf
spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Internet of thing (IoT)
Objetos conectados,
Smart learning Environment (SLE)
Escenarios de aplicación de la tecnología IoT (Internet of Things) en el aprendizaje de Tecnología en ESO
info:eu-repo/semantics/masterThesis