2026-05-05T22:00:11Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/392492021-06-30T02:34:08Zcom_10324_38col_10324_852
El dripping como estrategia para la relajación en el aula de infantil
Nava Arija, Lorena
Marín Cepeda, Sofía
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
Educación Artística
Relajación
Dripping
La finalidad de este trabajo consiste en ver si a través de actividades artísticas mediante la utilización de la técnica del dripping, los niños/as pueden llegar a alcanzar un estado de relajación.
A lo largo del documento se recopila información relevante para la puesta en práctica de las actividades, reflejando teorías de autores que hablan acerca del tema principal de este trabajo.
Todas y cada una de las actividades propuestas han sido llevadas a cabo, las cuales podemos ver reflejadas en el apartado de la intervención didáctica. Estás actividades son significativas y lúdicas para los niños/as, lo cual fomenta su interés y participación durante su realización, garantizando así alcanzar nuestro principal objetivo, que es llegar a la relajación.
Grado en Educación Infantil
2019-11-18T12:30:50Z
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2019
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TEXT
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UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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