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Marín Cepeda, Sofía Carranza Gil, Eduardo Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2019-11-19T12:36:33Z 2019-11-19T12:36:33Z 2019 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39280 El presente trabajo pretende integrar el concepto de Patrimonio en la Educación Artística. Para ello se fundamentará la importancia del arte en las aulas de primaria, así como conocer proyectos creativos innovadores. Seguidamente, se presenta el proyecto “Mi entorno a través de la expresión artística” basado en el pueblo como patrimonio personal del alumnado y puesto en práctica en varios cursos de Educación Primaria. Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional Patrimonio Entorno Innovación El entorno del alumnado como clave identitaria. Una propuesta de intervención educativa info:eu-repo/semantics/bachelorThesis