2026-04-14T16:00:49Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/39332021-06-29T09:38:42Zcom_10324_38col_10324_852
Martín Maniega, Rebeca
2013-11-21T18:10:33Z
2013-11-21T18:10:33Z
2013
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3933
Nuestra sociedad en las tres últimas décadas ha realizado grandes avances en relación a la educación especial y en la aceptación del alumnado con necesidades educativas especiales. Uno de esos avances es la inclusión de personas con cualquier tipo de discapacidad en las aulas ordinarias y la creación de centros específicos para atender las necesidades del alumnado más afectado.
Con este trabajo pretendo reflejar la evolución que ha sufrido el campo de la educación especial, y realizo un estudio detallado de los programas de transición a la vida adulta y su relación con el mundo laboral. Desarrollo una propuesta de intervención para trabajar estos programas, deteniéndome con más detalle en el ámbito de la autonomía personal.
spa
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Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Educación especial
Educación inclusiva
Discapacitados - Integración social
¿Cómo se trabaja la autonomía en los Centros de Educación Especial?
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis