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UVaDOC
advisor
Aparicio Gervas, Jesús María
author
Arribas García, María
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2013-11-25T13:07:57Z
2013-11-25T13:07:57Z
2013
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3949
El trabajo que ha continuación se expone tiene como objetivo principal tratar de conseguir que a través de la Expresión Plástica, consigamos generar recursos cognitivos y psicomotores, que faciliten el proceso de inclusión de la población gitana en el aula de Educación Infantil y en concreto, en su última etapa.
Para lograr el objetivo, llevamos a cabo una serie de actividades durante cinco semanas, donde se empleará un tiempo aproximado de treinta minutos por día, siendo el fin celebrar la fiesta del pueblo gitano. Con estas actividades queremos alcanzar que la autoestima de los niños aumente y la motivación sea uno de los factores más importantes, ya que facilita el proceso de integración escolar. Como medio evaluativo se han empleando la observación y la formulación de preguntas, que nos llevan a conocer si se han alcanzado las competencias establecidas y se han fomentado valores como el respeto.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
Integración escolar
Gitanos - Educación
Motivación en educación
Las Técnicas de Expresión Artística como recurso en la transmisión de emociones y sentimientos de las minorías étnicas en la etapa de Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3949/1/TFG-G324.pdf
File
MD5
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application/pdf
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