2026-04-14T17:43:58Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/39542021-06-29T09:38:59Zcom_10324_38col_10324_852
Bagur Bendito, Marta
2013-11-25T19:36:21Z
2013-11-25T19:36:21Z
2013
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3954
Con este trabajo de Fin de Grado se ha realizado una aproximación teórica al desarrollo cognitivo de los alumnos de Educación Infantil. El juego es un recurso metodológico que adquiere una gran importancia en el desarrollo evolutivo del niño y contribuye a alcanzar los objetivos de esta etapa, en especial para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje de las Matemáticas.
Por ello, se ha creado una propuesta didáctica, en la que se ha diseñado un juego matemático que se ha llevado a cabo en un aula de segundo ciclo de Educación Infantil.
Se ha valorado todo el proceso de diseño, desarrollo y conclusiones de toda la intervención educativa.
spa
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Matemáticas - Estudio y enseñanza (primaria) - España
Juegos - Aspecto educativo
El juego y las matemáticas en Educación Infantil
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