2026-05-05T23:13:07Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/396132021-06-18T07:27:56Zcom_10324_38col_10324_787
UVaDOC
advisor
Medina Calzada, Sara
author
Esteban Rodríguez, Pilar Victoria
2019-11-27T16:09:04Z
2019-11-27T16:09:04Z
2019
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39613
En el presente trabajo se expone la necesidad de incluir los aspectos socioculturales en las clases de Lengua Extranjera (Inglés). Debido a que el conocimiento de una lengua implica el conocimiento de su cultura, dichos aspectos deben incluirse en los currículos y programaciones de Secundaria y Bachillerato. En este trabajo se propone la inclusión del elemento cultural a través de la utilización de materiales reales en el aula de inglés de 1º de Bachillerato. Se sugiere la introducción de una serie de materiales específicos además de la realización de diversas actividades con el objetivo de desarrollar el pensamiento crítico, la empatía, la tolerancia y el respeto hacia culturas diferentes.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
La inclusión del aspecto sociocultural en el aula de inglés a través de materiales reales
info:eu-repo/semantics/masterThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/39613/1/TFM_F_2019_80.pdf
File
MD5
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