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El reflejo de los cuentos Gallego Fernández, Alicia Puleo García, Alicia Helda Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social Cuentos infantiles - Aspectos psicológicos Coeducación Cuentos infantiles - Aspecto educativo El presente trabajo tiene por objetivo reflexionar sobre el contenido pedagógico de los cuentos infantiles. Mediante un análisis comparativo entre la narrativa tradicional y la actual, se ha estudiado la información que nos transmite el texto y las ilustraciones. En los cuentos tradicionales se han descubierto estereotipos y roles de género. Para solventar este inconveniente se propone que el lector o la lectora reflexionen sobre lo leído y visto en las narrativas. Además, se presentan cuentos que fomentan una educación coeducativa, y así, poder formar al alumnado en igualdad. 2013-11-27 2013-11-27 2013 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3977 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International