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Herrero Mateo, Mónica Acero Durántez, María Isabel Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social Lectura - Aprendizaje Escritura - Aprendizaje Lectura - Estudio y enseñanza Escritura - Estudio y enseñanza La lectura y la escritura son dos de los contenidos más complejos que se pueden ofrecer en el ámbito educativo. Esa complejidad ha dado lugar a numerosos trabajos e investigaciones sobre las habilidades necesarias para llevar adelante estas tareas y lograr un aprendizaje eficaz, que se convertirá en un elemento fundamental para el desarrollo del niño/a en el ámbito escolar y social. Con este trabajo buscamos conocer los procesos que intervienen en la lectura y escritura, los requisitos que el/la niño/a debe poseer así como los diferentes métodos empleados en el proceso de enseñanza y de aprendizaje para, finalmente, presentar una propuesta didáctica de intervención en el aula. 2013-11-27 2013-11-27 2013 info:eu-repo/semantics/bachelorThesis http://uvadoc.uva.es/handle/10324/3978 spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International