2026-04-27T20:18:05Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/399012021-06-18T07:28:42Zcom_10324_38col_10324_787
Fontal Merillas, Olaia
Palacio Lorenzo, Alberto del
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social
2019-12-13T19:31:26Z
2019-12-13T19:31:26Z
2019
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/39901
Esta investigación se basa en un caso de estudio: LabHíbrido: FI_CMSJ_MIATEAIS
implementado durante mi periodo en prácticas en el Centro de día Veinte Metros de la
Fundación Intras en la ciudad de Valladolid desde Octubre de 2018 a Febrero de 2019.
LabHíbrido: FI_CMSJ_MIATEAIS se conformó como grupo de personas procedentes de
tres organizaciones: la Fundación Intras, el Centro de Mayores San Juan y el Máster
interuniversitario de Arteterapia y Educación Artística para la inclusión social, y utilizó la
práctica artística como herramienta de desarrollo de narrativas que posibiliten otros diálogos
complementarios en torno a la salud mental.
La intención de esta investigación, de carácter exploratorio, es analizar el proceso de trabajo
llevado a cabo bajo una perspectiva metodológica vertebradora de la A/r/tografía, de forma
que nos permita desvelar las relaciones operativas que tuvieron lugar en el espacio creado.
This research work is based on a specific case study called LabHíbrido:
FI_CMSJ_MIATEAI implemented during my training period at Centro de día Veinte Metros of
the Fundación Intras in the city of Valladolid from October 2018 to February 2019.
LabHíbrido: FI_CMSJ_MIATEAIS became a group of people coming from three different
organizations: Fundación Intras – Intras Foundation, Centro de Mayores San Juan –
Retirement Centre San Juan and the Máster interuniversitario de Arteterapia y Educación
Artística para la inclusión social – Art therapy and Artistic Education for the Social Inclusion
interuniversity Master Degree that uses the artistic practices as a tool for developing
narratives that allow other complementary dialogues around mental health.
The intention of this research, that has a exploratory character, is analysing the working
process carried through a methodological perspective that supports the A/r/tography. In this
sense we can reveal the operative relations that happened in the space created.
Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Máster en Arteterapia y Educación Artística para la Inclusión Social
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info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Diagnóstico TMG
Liminalidad
Inter-territorial
Hibridación
Laboratorio transfronterizo de práctica artística: LabHíbrido: FI_CMSJ_MIATEAIS
info:eu-repo/semantics/masterThesis