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<title>Ventajas e inconvenientes  derivados de la aplicación del juego cooperativo para el desarrollo de las habilidades motrices en el 1º ciclo de Educación Primaria</title>
<creator>Martín García, David</creator>
<contributor>Velazquez Callado, Carlos</contributor>
<contributor>Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social</contributor>
<subject>Motricidad en el niño</subject>
<subject>Juegos educativos</subject>
<description>En mi trabajo final de grado he llevado a cabo la implantación de una unidad didáctica sobre  habilidades  motrices,  a  través  de  los  juegos  cooperativos,  marcando  unos objetivos que a posteriori, tendré que analizar si se cumplen o no, además de observar las ventajas y los inconvenientes de la aplicación de dicha unidad didáctica en una clase de 2º curso de Educación Primaria.&#xd;
Al llevar a la práctica la unidad didáctica, pude observar una gran cantidad de hechos, que en un gran grupo suponían ventajas y en menor medida una serie de inconvenientes o problemas. A partir de esta serie de hechos registrados con diferentes elementos de evaluación, pude sacar una serie de conclusiones sobre mi trabajo, tanto positivas como negativas, en relación a los objetivos que en un primer momento me marqué como eje principal de mi trabajo final de grado.&#xd;
Palabras clave:&#xd;
Juego, juego cooperativo, Educación Primaria, habilidades motrices, alumnado.</description>
<date>2013-11-29</date>
<date>2013-11-29</date>
<date>2013</date>
<type>info:eu-repo/semantics/bachelorThesis</type>
<identifier>http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4023</identifier>
<language>spa</language>
<rights>info:eu-repo/semantics/openAccess</rights>
<rights>http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/</rights>
<rights>Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International</rights>
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