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Castro Prieto, Paloma Gómez del Pulgar Valladolid, Bárbara Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2013-12-02T14:59:07Z 2013-12-02T14:59:07Z 2013 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4027 El trabajo que a continuación se expone, recoge, por un lado, un proyecto de investigación realizado durante el período de prácticas a alumnos de quinto de primaria de un centro con sección bilingüe en inglés, con el objetivo de conocer el tipo de estrategias de aprendizaje que estos alumnos utilizaban para la adquisición de la lengua inglesa. Y, por otro lado, a partir de los resultados obtenidos, tres propuestas de intervención que sirvan de guía en la actuación docente para el desarrollo de aquellas estrategias que los alumnos utilizan en menor medida. Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Inglés (Lengua)-Estudio y enseñanza Educación-Metodología Las estrategias de aprendizaje en el aula de Lengua Extranjera info:eu-repo/semantics/bachelorThesis