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oai:uvadoc.uva.es:10324/40302021-06-29T09:40:11Zcom_10324_38col_10324_852

Moriyón Mojica, Carlos Herminio Casado Martín, Miriam Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2013-12-02T15:54:21Z 2013-12-02T15:54:21Z 2013 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4030 Este trabajo tiene por objeto mostrar la importancia de potenciar el uso de la comunicación en el aula de inglés a través de la interacción oral, y de fomentar al mismo tiempo las destrezas orales, haciendo para ello mayor hincapié en la expresión, así como en el desarrollo de las estrategias comunicativas, con el fin de evitar algunos de los problemas que surgen en la interacción dialógica y en lograr que la comunicación entre el profesor y el alumno sea cada vez más efectiva. Para ello, el presente estudio se adentra en la investigación de las estrategias de comunicación que utilizan el profesor y el alumnado en los procesos interactivos que se desarrollan dentro del aula. Tras los resultados extraídos y como propuesta educativa elaboramos una serie de actividades comunicativas, con la finalidad de mejorar la comunicación y la interacción dentro del aula. Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Lengua inglesa - Estudio y enseñánza Comunicación - Aspecto educativo Desarrollo de estrategias de comunicación oral en el aula de inglés info:eu-repo/semantics/bachelorThesis