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Arribas Cubero, Higinio Francisco Herrero Sobrino, David Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social 2013-12-02T17:56:30Z 2013-12-02T17:56:30Z 2013 http://uvadoc.uva.es/handle/10324/4039 En el presente trabajo analizaremos las posibilidades didácticas y educativas de la trepa como habilidad motriz básica que sustenta a la escalada como habilidad específica y modalidad deportiva. Así mismo veremos la progresión que se debe llevar a cabo para la evolución desde la trepa hasta la escalada en un contexto de educación física escolar, pudiendo analizar situaciones de una práctica real y obteniendo como resultado una propuesta de intervención adecuada. Grado en Educación Primaria application/pdf spa info:eu-repo/semantics/openAccess Educación física para niños La educación física en el medio natural: Tratamiento de la trepa y la escalada en Educación Primaria info:eu-repo/semantics/bachelorThesis