2026-05-06T00:02:20Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/411812021-06-30T03:01:40Zcom_10324_38col_10324_852
Martínez Scott, Suyapa
Santamaría Cardaba, Noelia
Arnaiz Vega, Isabel
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2020-07-07T11:24:26Z
2020-07-07T11:24:26Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41181
El presente Trabajo de Fin de Grado tiene como objetivo principal el diseño, la puesta en práctica y la evaluación de una Unidad Didáctica (UD) destinada al alumnado de tercer y cuarto curso de Educación Primaria. Esta UD trata la Educación para el Desarrollo (ED) y el Desarrollo Sostenible (DS) de forma transversal desde el área de Música.
Con este propósito, primeramente se ha realizado una fundamentación teórica sobre la ED y, a continuación, se desarrolla la propuesta de intervención didáctica que finalmente no se ha podido llevar a cabo en las aulas por la situación en la que nos encontramos debido a la pandemia mundial del COVID-19. Ésta recoge un total de 5 sesiones diferentes en las que se promueven valores y contenidos en relación a la temática de la ED, además de la construcción de instrumentos a partir de materiales reciclados teniendo en cuenta la regla de las “3R”. Para concluir, hemos podido apreciar la desinformación que se tiene en el ámbito educativo, así como a nivel curricular sobre la ED y la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS), pues solo de forma transversal se nos invita a incluirlo en nuestras aulas.
Departamento de Sociología y Trabajo Social
Grado en Educación Primaria
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Educacion musical
Educación para el desarrollo
Desarrollo sostenible
Objetivos para el desarrollo
Sostenible
5801 Teoría y Métodos Educativos
Propuesta de intervención educativa: educación para el desarrollo a través de la educación musical
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis