2026-04-30T05:10:57Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/412032021-09-16T08:17:25Zcom_10324_38col_10324_852
Gómez Redondo, María del Carmen
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
Tenreiro Díaz, Inés
2020
El presente trabajo consiste en una intervención educativa sobre el “Land art” llevada a
cabo en la etapa de educación infantil. A través de esta propuesta se busca trabajar el
arte empleando diferentes técnicas artísticas con el fin de crear una conexión emocional
entre el alumnado y la naturaleza.
Este trabajo se plantea desde un trasfondo ecofeminista, corriente que fusiona el
feminismo y el ecologismo. Por ello la intervención educativa llevada a cabo pretende
conseguir que los alumnos sean capaces de trabajar el cuidado como forma de relación
con los demás y con el entorno, en oposición a la dominación y explotación como forma
de relación patriarcal.
La propuesta se centra en llevar a cabo una metodología innovadora en la que prime el
enfoque lúdico y la creatividad facilitando el aprendizaje significativo a partir de la
vivencia la experiencia de las artes plásticas, en la naturaleza.
application/pdf
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41203
spa
Arte-Estudio y enseñanza (Infantil)
Feminismo
Educación ambiental
62 Ciencias de las Artes y las Letras
5801 Teoría y Métodos Educativos
Arte, cuidado y naturaleza en educación infantil: una propuesta para la econsciencia
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
Hispana