2026-05-05T23:57:19Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/412342021-06-30T03:02:32Zcom_10324_38col_10324_852
UVaDOC
advisor
Aparicio Herguedas, José Luis
author
Trujillo Berzal, Sergio
editor
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2020-07-09T11:02:57Z
2020-07-09T11:02:57Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41234
Se lleva a cabo una propuesta de intervención docente que surge de las necesidades y características de un grupo concreto y real, que presenta una problemática ligada a las relaciones sociales que se dan entre el alumnado de este grupo. Ante tal situación, se elabora esta propuesta educativa que parte del Aprendizaje Cooperativo, con la intención de superar las necesidades existentes. Es responsabilidad de un buen docente detectar problemas y, en la medida de lo posible, elaborar estrategias de acción que permitan corregir la problemática.
Con la propuesta de intervención educativa recogida en este Trabajo Fin de Grado, el alumnado aprenderá a trabajar desde una perspectiva cooperativa, en la que nadie sea más importante que todo el grupo y donde sea necesario desarrollar una serie de actitudes y hábitos orientados hacia el respeto y la comprensión.
spa
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Educación física - Estudio y enseñanza (Primaria)
Gestión de conflictos
Propuesta didáctica basada en el aprendizaje cooperativo para tratar la conflictividad interpersonal en el aula de Educación Física en Primaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
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URL
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/41234/1/TFG-B.%201490.pdf
File
MD5
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TFG-B. 1490.pdf