2026-04-27T21:23:15Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/414352021-06-30T03:06:12Zcom_10324_38col_10324_852
Valbuena Barrasa, María Mercedes
Muñoz Maroto, Andrea
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2020-07-20T10:28:19Z
2020-07-20T10:28:19Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41435
El número de alumnado extranjero en nuestro país ha aumentado a causa de la inmigración, por ello, debemos concienciarnos de la necesidad de construir una educación intercultural capaz de dar respuesta a este colectivo que, en numerosas ocasiones, no siente pertenecer a nuestro país, a nuestra cultura pero que tampoco reconoce al suyo. Como docentes, debemos fomentar la interculturalidad, la convivencia entre culturas y elaborar planes que eviten la discriminación y potencien la igualdad de oportunidades.
En el presente trabajo se aborda esta cuestión, tanto desde una perspectiva analítica como desde la practicidad en el ámbito educativo, introduciendo la educación intercultural en las aulas de Educación Infantil. El fin es erradicar, en la medida de lo posible, el rechazo hacia lo diferente a uno mismo y potenciar la igualdad.
Grado en Educación Infantil
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Educación infantil
Educación intercultural
Diversidad
5801 Teoría y Métodos Educativos
La educación intercultural en el aula de Educación Infantil
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis