2026-04-27T13:12:07Zhttps://uvadoc.uva.es/oai/requestoai:uvadoc.uva.es:10324/414412021-09-21T08:56:02Zcom_10324_38col_10324_852
Valbuena Barrasa, María Mercedes
Heras López, Raquel de las
Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia
2020-07-20T10:50:13Z
2020-07-20T10:50:13Z
2020
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/41441
En el siguiente documento se presenta la propuesta de intervención educativa. El entorno del niño o niña sirve para adquirir nuevos conocimientos, ya que están en contacto directo y continuamente con este.
La propuesta tiene como eje principal el huerto como recurso para conocer el entorno, es a partir de actividades que además de desarrollar de manera óptima al alumnado puede acercarlos al mundo rural estando dentro de la ciudad.
Las actividades propuestas están pensadas para el segundo ciclo de Educación infantil, pudiendo adaptarse a los tres niveles, incluso realizarlo por cursos con el adecuado aumento de dificultad.
Por la circunstancia actual ocurrida en este 2020, Pandemia Covid-19, esta propuesta no cuenta con resultados por no poder llevarse a cabo de manera presencia en las aulas.
Grado en Educación Infantil
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spa
info:eu-repo/semantics/openAccess
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional
Huerto
Entorno
Experimentación
Observación
6104.02 Métodos Educativos
5801 Teoría y Métodos Educativos
El huerto como recurso para conocer el entorno
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis